Итак, если вы видите прилагательное в предложении, существительное или местоимение ( он, она это и т. Д.)) будет недалеко.

Упражнения с личными местоимениями английского языка I, you, he, she , it, we

соответствует ли он, она или она требованиям статей 4 и 5 настоящего Регламента;

соответствует ли он, она или она требованиям статьи 22 настоящей Директивы;

Они, он, она , кто бы это ни был.

Если он, она или у нее есть подходящие помещения —

Возможно, SG-1 встретил кого-то на планете, кто подверг их этому воздействию, чтобы убедить их, что он, она или это было каким-то образом знакомо.

Он, Она , какая бы великая энергия …

Он, она или это третий мужчина.

Он, она … Какая разница?

Он, она , они лезут ночью, спускаются на лыжах на рассвете.

Он, она , это испортило все наши отношения —

Умереть! Морит: Он, она , или она умрет!

Вы знаете, чего я не понимаю, так это этих людей… этот он, она , это, у кого бы то ни было … у меня достаточно мозгов, чтобы вырвать моего сына прямо у меня из-под носа … но они просят у меня только 2 миллиона долларов.

Я не совсем понял все он, она …

Польский | Советы и примечания Duolingo вики

Внешние ресурсы []

https: // www.reddit.com/r/learnpolish/, особенно ссылки на боковой панели

Основы 1 []

Эти советы и примечания содержат обзор концепций, представленных в навыке. Их изучение поможет вам лучше понять, как работает польский язык.

Прежде чем начать, пожалуйста, знайте одну важную вещь. Несмотря на то, что вы, возможно, слышали, в польском языке НЕТ свободного порядка слов. В нем относительно свободный порядок слов.Это означает, что некоторые слова будут правильными и естественными, некоторые будут «технически не неправильными, но странными», некоторые подойдут только для стихов и песен, а некоторые просто будут неправильными.

В общем, новая и самая важная информация попадает в конец предложения на польском языке. Это делает определенные порядки слов «технически не неправильными, но странными» — просто на некоторые вещи гораздо реже обращать внимание, чем на другие.

Еще одна вещь, в которой новички часто ошибаются: специальный символ ł (заглавная: Ł) является вариантом L, а не T.Мы настоятельно рекомендуем использовать все специальные символы, так как это просто разные буквы с разным произношением, но если вы решите этого не делать, не пытайтесь писать «chtopiec» или «jabtko» с помощью T.

Польский язык как флективный, имеет семи грамматических падежей . Местоимения, существительные и прилагательные к ним имеют разные формы, которые указывают на их роль в предложении.

Большинство существительных, с которыми вы встретитесь в этом навыке, написаны в именительном падеже (сокращенно Ном.) Этот «основной» падеж употребляется, когда существительное является подлежащим предложения — сущностью, которая что-то делает. Существительное в именительном падеже не имеет специального окончания, так как это самая основная форма слова.

Польские падежи настолько важны, что часто невозможно составить простую фразу без использования падежей, отличных от именительного падежа. Тем не менее, поляки должны понимать вас, даже если вы используете слово в неправильном падеже. Не расстраивайтесь и помните, что практика ведет к совершенству — чем больше вы взаимодействуете с языком, тем лучше будет ваша грамматика.

В этих начальных уроках вы иногда можете наткнуться на существительные в инструментальном или винительном падеже. На данный момент вы должны уметь составлять базовые предложения с помощью подсказок, прикрепленных к определенным словам. В следующих навыках мы постепенно познакомим вас с правилами польского склонения.

Польские глаголы имеют три основных времени для обозначения прошлого, настоящего и будущего . В этом есть некоторые особенности, но мы рассмотрим их гораздо позже.Сначала вы будете использовать только глагольные формы настоящего времени.

Польские глаголы спрягаются — они принимают различные формы в зависимости от человека, выполняющего действие . Первые несколько навыков научат вас основным правилам польского спряжения.

В отличие от английского , на базовом уровне нет различия между простыми и прогрессивными глаголами настоящего времени ( Он пьет. против Он пьет. ). Оба варианта английского языка переводятся на польский язык одинаково (в данном случае: On pije.)

Польский не имеет артикулов. Тем не менее, при переводе с польского вы должны не забывать строить правильные английские предложения. Недопустимо пропускать статьи, если это приводит к тому, что английское предложение не грамматично — «он мальчик» не будет принято.

Основы 2 []

Вот таблица, содержащая все польские местоимения с примерами их использования:

Обратите внимание, как глаголов спрягаются при изменении местоимения . Формы глаголов настоящего времени для на , ona и ono всегда идентичны.

Оно используется редко — в основном, когда речь идет о детях, когда их пол не указан.

Oni и one оба переводятся как они .Однако они используются в разных контекстах.

Oni используется для обозначения всех групп, в которых есть хотя бы один мужчина. Другими словами, как мужские, так и смешанные мужские и женские группы обозначаются как они .

Один используется для обозначения всех групп, не содержащих мужчин. Таким образом, группы лиц женского пола, группы среднего возраста и группы, содержащие как женщин, так и среднего возраста, обозначаются как один .

Вы всегда используете «один», когда обращаетесь к группам детей, животных или предметов. Однако если используется слово «они», оно должно обозначать группу людей.

В польском языке предложение, в котором опущено местоимение, остается совершенно грамматическим.

Говоря о себе, вы обычно пропускаете местоимение ja , если не хотите что-то подчеркнуть. То же самое касается местоимений 1-го и 2-го лица.

Это связано с тем, как работает спряжение. Глагольные формы, используемые с местоимениями 1-го и 2-го лица, уникальны для этих местоимений. Даже если вы опустите местоимение, глагол все равно покажет, кто совершает действие, поэтому нет необходимости упоминать его явно.

Однако пропуск местоимений третьего лица не всегда может быть уместным. Как правило, вы пропускаете их только в том случае, если контекст дает понять, о ком вы имеете в виду.

Поскольку существуют отдельные местоимения третьего лица для разных полов, они содержат информацию о роде подлежащего, которую никак нельзя вывести из формы глагола.

Следовательно, местоимения третьего лица не могут быть опущены в предложениях, где пол местоимения используется для различения субъектов, например, On je jabłko, a ona je chleb ( Он ест яблоко, а она ест хлеб ).

Общие фразы []

Обратите внимание, что u и — используются для представления одного и того же звука.

Обратите внимание, что некоторые звуки представлены комбинацией двух букв.Это чисто орфографический вопрос — они ни в коем случае не «длиннее» и не «двойные».

ż и rz используются для представления одного и того же звука, то же самое касается h и ch .

Здесь мы опустили некоторые согласные ( b, d, f, g, k, l, m, n, p, r, s, t, z ). Некоторые из них произносятся точно так же, как по-английски, в то время как с другими разница незначительна — если вы произносите их как по-английски, ваш польский все равно должен быть совершенно понятным.

Это очень простые и упрощенные инструкции. Есть и другие вещи, которые вам следует изучить, если вы хотите полностью понять, почему некоторые слова произносятся именно так, но мы сосредоточимся на них позже.

Если эти таблицы ошеломляют вас, помните, что вы не встретите все это сразу. Проходя курс, вы, вероятно, сможете постепенно привыкнуть к польским буквам и звукам. Не стесняйтесь возвращаться сюда позже, если у вас есть какие-либо сомнения.

Dzień dobry — приветствие, используемое в основном в официальных ситуациях. Вы говорите dzień dobry , чтобы поприветствовать своего учителя, банковского служащего или любого человека, которого вы почти не знаете. Буквально это означает хороший день , но чаще переводится как доброе утро или добрый день .

Czech — обычное приветствие, используемое в неформальной обстановке: между друзьями, коллегами и т. Д.Это примерно эквивалентно привет или привет , но иногда также используется как способ попрощаться.

Do widzenia — это более формальный способ попрощаться. Обычно он используется в тех же ситуациях, когда вы использовали бы dzień dobry , поэтому его лучше всего переводить как , прощай, .

Па или Па в год менее формальны — примерно такие же, как до свидания и до свидания .

Dobranoc предназначен для прощания непосредственно перед сном или обычно вечером — аналогично доброй ночи .

Животные 1 []

Все польские существительные принадлежат к одной из трех гендерных категорий: мужского рода ( masc. ), женского ( жен. ) и среднего рода ( нейт. )

Грамматический род имеет большое значение.Среди прочего, определяет падежные окончания, которые принимает существительное . Так, например, способ создания винительного падежа различен для существительных женского и мужского рода.

Грамматический род не совпадает с естественным родом (или полом). Помимо существительных, обозначающих людей и животных ( одушевленных существительных, ), оно также относится к растениям, предметам и абстрактным понятиям ( неодушевленных существительных, ).

Грамматический род полностью произвольный .В значении woda ( вода ) нет ничего, что могло бы заставить вас думать, что это существительное женского рода, так же как и в chleb ( хлеб ) нет ничего особенно мужского.

Когда дело доходит до одушевленных существительных, различие столь же «случайное»: kaczka ( утка ) принадлежит к женскому роду, а пирог ( собака ) — к мужскому роду. Пол существительного всегда фиксирован — даже если мы имеем в виду утку-самца или собаку-самку.Существуют определенные существительные, которые можно использовать для описания животных определенного пола, например, kaczor ( самец утки ) или suka ( самка собаки ), но, очевидно, они не так распространены, как общие существительные. .

Существительные мужского рода обычно оканчиваются на согласную , например: chłopiec ( мальчик ), кот ( кот ), ser ( сыр ).

Однако некоторые существительные мужского рода для лиц оканчиваются на -a , например: mężczyzna ( человек ), kolega ( коллега ), artysta ( художник ).

Существительные женского рода обычно заканчиваются на -a , например: dziewczyna ( девочка ), ryba ( рыба ), kawa ( кофе ).

Есть некоторые исключения из этого правила. — mysz ( мышь ) женского рода, даже если оканчивается на согласную.Другие исключения включают такие слова, как twarz ( лицо ), noc ( ночь ) и miłość ( любовь ).

Существительные среднего рода чаще всего оканчиваются на -o, -e или -ę , например: dziecko ( ребенок ), jedzenie ( еда ), zwierzę ( животное ).

Род не уникален для существительных. Местоимения также имеют грамматический род.

Поскольку местоимения используются вместо существительных, род заменяемого существительного определяет род заменяющего его местоимения.

Если вы хотите использовать местоимение вместо существительного женского рода, используйте местоимение женского рода единственного числа — ona ( она ). В отличие от английского, это не ограничивается существительными для людей. На польском языке вы должны использовать ona вместо kobieta ( женщина ), но также kaczka ( утка ) и даже herbata ( чай ).

То же самое касается местоимений мужского и среднего рода — одушевленные и неодушевленные существительные заменяются местоимением соответствующего рода.

Это объясняет, почему местоимение ono встречается не так часто, как можно было бы ожидать: в то время как английский эквивалент он используется для всех неодушевленных существительных, ono охватывает только существительные среднего рода.

Продовольствие 1 []

Винительный падеж ( Acc.) обычно относится к существительному, выступающему в качестве прямого объекта в предложении.

Другими словами:

Существительные в винительном падеже следуют за глаголами, требующими воздействия на какой-либо объект. Итак, если существительное стоит в винительном падеже, это обычно означает, что с ним что-то делают.

Глаголы, которые обычно используются вместе с винительным падежом, включают, среди прочего, очень простые слова, такие как mieć (, чтобы иметь ) и lubić ( до ).

В этом конкретном навыке ключевыми глаголами являются jeść ( to eat ) и pić ( to drink ) — оба они в основном используются с существительными в винительном падеже.

Винительный падеж создается несколькими способами, в зависимости от пола склоняемого существительного.

Для одушевленных существительных мужского рода добавьте окончание -a.

Обратите внимание, что помимо добавления окончания, склонение может включать изменение корня существительного, как в случае chłopiec и pies , где сегмент -ie полностью исчезает. падежи кроме именительного падежа.

Для неодушевленных существительных мужского рода изменений нет.Винительный падеж точно такой же, как и именительный падеж.

То же самое для существительных среднего рода — без изменений.

В случае с существительными женского рода, вы попадаете в винительный падеж, заменив окончательное -a на -ę.

Есть некоторые исключения из этих правил.В приведенных выше примерах мы предполагали, что все существительные, оканчивающиеся на -a , женского рода, но это не всегда так.

Рассмотрим наиболее очевидное исключение: mężczyzna (мужчина) . Хотя это слово мужского рода, оно заканчивается на -a . Следовательно, оно отклоняется, как если бы это было существительное женского рода — его винительный падеж mężczyzn ę .

Чтобы сделать вещи еще более интересными, есть также существительные женского рода, которые не оканчиваются на -a и, следовательно, уменьшаются по-другому.Но поскольку это в основном слова для обозначения абстрактных понятий, мы обсудим их позже.

Вы можете заметить, что винительный падеж pomidor (помидор) — это pomidor a , хотя это неодушевленное существительное мужского рода. Он принадлежит к большой группе неодушевленных существительных мужского рода, которые имеют -a , оканчивающиеся на винительный падеж, вместо того, чтобы использовать ту же форму, что и в именительном падеже.

Обиад — основной прием пищи в течение дня, обычно его едят около полудня (с 12:00 до 16:00).Обычно его переводят как обед (из-за времени суток, когда его едят), иногда как ужин (поскольку это основная еда, которую часто едят в обществе — с членами семьи, в ресторане и т. Д.)

Kolacja — это ужин среднего размера, обычно его едят с 18:00 до 21:00. Опять же, поскольку правила обозначения такого типа еды на английском языке различаются, это можно перевести двумя способами: как обед или ужин .

Определение []

Чемодан для инструментов ( Instr.) используется для обозначения средств (или инструмента — отсюда и название), с помощью которых что-то делается.

Инструментальный футляр необходим при определении вещей . Если вы хотите описать что-либо с помощью существительного (как если бы вы ставили « = » между двумя вещами), существительное должно быть в инструментальном падеже.

Глаголы, которые используются для определения вещей, включают самый основной глагол — być ( — ), за которым почти всегда следует инструментальный падеж.

Инструментальная форма создается несколькими способами, в зависимости от пола склоняемого существительного.

Для существительных мужского рода добавьте окончание -em (или -iem после k и некоторых других согласных).

Обратите внимание, что помимо добавления окончания, склонение может включать изменение корня существительного, как в случае chłopiec и pies , где сегмент -ie полностью исчезает. падежи кроме именительного падежа.

В случае существительных женского рода, вы попадаете в инструментальную форму, заменяя финальное -a на-.

Когда дело доходит до существительных среднего рода, вы должны удалить последний -o и заменить его на -em (или -iem после k и некоторых других согласных).

Обратите внимание, что zwierzę является исключением — перед окончанием появляется дополнительная согласная.

Другой способ определения вещей — использовать от до + существительное в именительном падеже. Этот метод довольно распространен и определенно более прост в использовании для учащихся.

Однако есть одно существенное отличие: обычно нельзя использовать эту конструкцию с местоимениями . Такие предложения, как On to chłopiec или Ona to dziewczynka , звучат довольно небрежно.

Использовать его с существительными легко — все они в форме именительного падежа:

• Tygrys до кот. (Буквально: Тигр — это кошка , в данном случае больше похоже: Тигры — это кошки )
• Пироги с по звезд. ( Собака — животное или Собака — животное )
• Zupa до jedzenie. ( Суп — еда )

В отличие от английского, в польском нет глаголов, которые использовались бы в качестве вспомогательных при задании таких вопросов, как: Ты мальчик? или Вы едите мясо?

Однако есть слово, с которого можно начинать вопросы: вопросительная частица czy .

Составить вопросы с czy довольно просто: просто поместите его в начало предложения. Порядок слов остается прежним, вы просто используете повышающую интонацию, чтобы отметить, что это вопрос.

• На jest chłopcem. -> Czy on jest chłopcem? ( Он мальчик. -> Он мальчик? )
• Пироги pije wodę. -> Czy pies pije wodę? ( Собака пьет воду. -> Собака пьет воду? )

Если вы видите czy в начале предложения, вы можете быть почти уверены, что это вопрос.

Но вопросы можно формировать и другим, даже более простым способом: просто добавляя вопросительный знак в конце предложения (или используя повышающую интонацию). Нет необходимости менять порядок слов.

• Ona ma dziecko. -> Ona ma dziecko? ( У нее есть ребенок. -> Есть ли у нее ребенок? / У нее есть ребенок? )
• На люби млеко. -> На люби млеко? ( Он любит молоко. -> Он любит молоко? / Он любит молоко? )

Вопросы с czy обычно более выразительны, чем вопросы без него.

Указательные местоимения []

Демонстративные местоимения используются, чтобы указывать на вещи.

Говоря о чем-то, что находится в непосредственной близости или поблизости, вы используете десять (и его формы):

• Jem ten chleb ( Я ем это хлеб )
• Lubię tę dziewczynkę ( Мне нравится эта девушка )

В некоторых случаях это также можно перевести как the .

Обращаясь к чему-то более далекому, вы используете tamten (и его формы):

• Джем тамтен chleb ( Я ем тот хлеб )
• Lubię tamtą dziewczynkę ( Мне нравится , что девушка )

В некоторых случаях это также можно перевести как другой или другой .

Местоимения имеют много общих свойств с существительными.Как и существительные, они принимают разные формы в зависимости от пола и падежа существительного, которое они сопровождают (или заменяют) .

В таблице ниже показаны формы именительного и винительного падежа местоимения десять ( это ):

Вот формы именительного и винительного падежа местоимения tamten (, что ):

Прилагательные 1 []

Польские прилагательные появляются перед изменяемым существительным.Исключений очень мало (например, названия видов животных и т. Д.)

Как и существительные, прилагательные имеют разные родовые формы. Род прилагательного зависит от существительного, идущего после него .

Итак, если вы хотите использовать прилагательное mały ( little ) для описания существительного женского рода girl ( dziewczynka ), вы должны использовать прилагательное женского рода — mał a — образовать фразу mała dziewczynka .

В таблице ниже приведены формы единственного рода некоторых простых прилагательных:

К счастью, здесь прослеживается четкая закономерность.Большинство прилагательных мужского рода имеют окончание -y (некоторые принимают -i ). Прилагательные женского рода имеют окончание — . Наконец, среднее окончание — -e (иногда -ie ).

Изучение окончаний прилагательных иногда может помочь вам воспользоваться их регулярностью. Например, если вы забыли род существительного mysz , но затем видите его вместе с прилагательным, оканчивающимся на -a , вы можете смело предположить, что существительное женского рода.

Это было бы подозрительно просто, если бы не другая особенность, которую прилагательные разделяют с существительными: падеж. И снова падеж прилагательного согласуется с существительным, которое следует за ним .

Таблица выше научила вас окончания прилагательного в самом простом падеже — именительном падеже. Теперь давайте рассмотрим два других падежа, с которыми вы уже сталкивались при изучении существительных: винительный падеж и инструментальный падеж.

Обратите внимание, что не все формы ниже используются в этом умении — некоторые появятся немного позже.Это позволит вам сосредоточиться на изучении общих правил, а не набивать слишком много отдельных форм.

Кажется немного сложным.Чтобы было понятнее, давайте рассмотрим несколько примеров:

• Piję dobr e wino ( Я пью хорошее вино )

Wino — существительное среднего рода. В этом предложении это объект piję , поэтому он появляется в винительном падеже. Таким образом, прилагательное добрый принимает форму винительного падежа среднего рода — добр е .

• Piję dobr ą herbatę ( Я пью хороший чай )

Ситуация почти такая же, но существительное женского рода, поэтому нам нужна женская форма винительного падежа — добр ą .

Прилагательные мужского рода имеют две формы: первая ( -y ) используется для модификации неодушевленных существительных мужского рода, а другая ( -эго ) обычно сочетается с одушевленными существительными мужского рода.

Снова рассмотрим несколько примеров:

• Jestem mał ym chłopcem ( I am a little boy )

Chłopiec — существительное мужского рода.Здесь это объект jestem , поэтому он принимает инструментальную форму. Таким образом, прилагательное mały принимает инструментальную мужскую форму — mał ym .

• Jestem mał ą dziewczynką ( Я маленькая девочка )

Как и выше, но на этот раз существительное женского рода, поэтому нам нужна женская инструментальная форма — mał ą .

Множественное число []

Самое важное, что вы должны знать о польских множественных числах, это то, что они НЕ делятся на мужской, женский и средний род.Польское множественное число:

• мужской личный (используется для «групп, состоящих как минимум из одного мужчины»)
• не мужского-личного (используется для всего остального)

Их имена могут быть сложными, но, по крайней мере, они описательны. Итак, давайте проверим, все ли мы на одной странице:

• mężczyźni (мужчины) принадлежат к «мужскому личному» множественному числу, поскольку это существительное описывает мужскую группу.
• ludzie (люди) также принадлежат к «мужскому личному» множественному числу, поскольку это существительное описывает группу, в которой есть хотя бы один мужчина — иначе мы использовали бы слово для обозначения «женщин» или «девочек».
• kobiety (женщины) принадлежат к множественному числу «не мужского-личностного», поскольку по логике здесь нет мужчин.
• коти (кошки) также принадлежат к множественному числу «не мужское-личное», так как это не человек . Неважно, что слово в единственном числе кот (кошка) мужского рода, оно не обозначает человека.
• dzieci (дети) тоже «не мужского рода» множественного числа, потому что слово dziecko (ребенок) в единственном числе среднего рода. Даже если все дети, о которых вы говорите, являются мальчиками, если вы решили называть их «дети», а не «мальчики», тогда мы все равно говорим о «не мужском и личном» множественном числе.

Это различие также является причиной, по которой они будет использоваться, даже если в группе один мужчина и 99 женщин, а один будет использоваться только для группы, состоящей только из женщин.

Обратите внимание, что в этом умении будет использоваться только часть следующих разделов, но лучше собрать все это в одном месте.

Существительные: именительный падеж множественного числа []

Существует много возможных окончаний именительного падежа множественного числа, в этой таблице приведены наиболее распространенные.

Существительные: винительный падеж множественного числа []

Вы можете помнить, что существительные мужского рода неодушевлённого и среднего рода в единственном числе имели винительный падеж, идентичный форме именительного падежа.К счастью, то же самое относится ко всем существительным множественного числа «не мужского рода», эти формы также идентичны.

Для существительных множественного числа «мужское личное» требуется другая форма. Наиболее распространенное окончание — -ów (Widzę chłopców = Я вижу мальчиков).

Существительные: инструментальное множественное число []

Большинство существительных, независимо от их пола, имеют окончание -ami на Инструментальный.

Прилагательные: именительный падеж множественного числа []

Как упоминалось ранее, различие между двумя множественными числами важно для прилагательных.Вы уже выучили прилагательные в именительном падеже для всех трех родов единственного числа, теперь мы добавим два рода множественного числа. В именительном падеже прилагательное множественного числа «не мужского рода» идентично среднему единственному числу. С другой стороны, «мужское личное» очень отличается от других форм. Это немного смягчилось. Сравните: dobre и dobrzy, złe и źli, małe и mali.

Сравните между mężczyźni (мужчины) и kobiety (женщины): dobrzy / źli / wielcy mężczyźni; dobre / złe / wielkie kobiety.

Прилагательные: винительный падеж множественного числа []

Как и в случае с существительными, в винительном падеже форма множественного числа «не мужского-личного» прилагательного идентична форме именительного падежа, поэтому вам нужно только запомнить окончание «мужского личного», то есть -ich или -ych.

сравнить:

• Widzę dobrych / złych / wielkich mężczyzn.
• Widzę dobre / złe / wielkie kobiety.

Прилагательные: инструментальное множественное число []

Здесь все становится проще: оба множественного числа имеют одно и то же окончание — -mi.

сравнить:

• Oni są dobrymi / złymi / wielkimi mężczyznami.
• One są dobrymi / złymi / wielkimi kobietami.

Демонстрационные средства: множественное число []

И последнее, но не менее важное: пора ввести указательные формы множественного числа. Как и в случае с прилагательными, форма множественного числа «мужской личный» немного смягчена, и это (там) ci.Форма множественного числа «не мужского и личного» — (там) те. Единственные случаи, в которых указательные формы множественного числа различаются, — это именительный падеж и винительный падеж, во всех остальных случаях они идентичны для обоих множественных чисел.

Одежда []

Это проблемный навык, потому что важная конструкция была забыта в процессе создания этого курса и не может быть добавлена ​​к уже выпущенному дереву.

До сих пор все польские глаголы, которые вы выучили, были правильным переводом как Present Simple, так и Present Continuous. В этом навыке вы выучите первый глагол, который так не работает.

Глагол nosić, которому обучают в этом навыке, действительно означает «носить» (или «носить»), НО НЕ «носить».

«носить» на польском языке переводится как «mieć na sobie» (буквально «носить на себе») и, к сожалению, не преподается в этом курсе. Это один из редких примеров, когда польский глагол не имеет одновременно значения Present Simple и Present Continuous.

Словарь и грамматика []

И носич, и непобученный mieć na sobie берут предмет в винительном падеже.

bluza — это общий термин для толстовки / джемпера / худи и т. Д., НО НЕ блузка. Это ложный друг, «кофточка» переводится как «блузка». Практически то же самое, но совсем другое.

kapelusz имеет край. Это может быть элегантный цилиндр или соломенная шляпа для фермеров, но это НЕ бейсболка и не зимняя шапка.

Кепка (или зимняя шапка) переводится как чапка.

Настоящее время 1 []

Вы уже выучили несколько глаголов, теперь пора отдельного навыка только для глаголов. Помимо оставшихся форм mówić (говорить) в Уроке 1, каждый следующий урок знакомит со всеми формами совершенно нового глагола. Все эти глаголы используют винительный падеж.

Это хороший момент, чтобы напомнить, что винительный падеж существительных мужского рода зависит от того, является ли существительное одушевленным или неодушевленным. Если существительное неодушевленное мужского рода, винительный падеж идентичен именительному падежу, а если одушевленный мужской род, винительный падеж идентичен родительному падежу.Которого вы еще не знаете, но вы узнаете в следующем навыке, так что это уже стоит знать.

Большинство польских глаголов имеют относительно регулярное спряжение с двумя наиболее распространенными образцами, которые будут показаны на следующих примерах из навыка:

Словарь: кочач vs любич []

Это в основном для носителей русского языка, которые склонны путать их.kochać и lubić очень разные по-польски, «kochać» намного сильнее — это либо романтическая любовь, либо любовь между членами семьи. Пожалуйста, придерживайтесь прямого перевода «kochać» = «любить» и «lubić» = «любить».

Некоторым носителям польского языка не нравится идея использования слова «кочач» с неодушевленными предметами, но это возможно и используется в этом курсе. Лучшим глаголом для «любить» неодушевленные предметы может быть uwielbiać, что для людей означает нечто среднее между «любить» и «обожать».

Словарь: znać vs wiedzieć []

У вас еще нет «wiedzieć», но стоит знать об этом, так как различие между ними часто проблематично для учащихся. znać больше похоже на «быть знакомым с чем-то / кем-то», а wiedzieć — «иметь некоторые знания». Как правило, «znać» переводится как «знать X», а «wiedzieć» означает «знать о X», «знать, что X» и т. Д. Они абсолютно не взаимозаменяемы, и почти всегда, когда одно правильное, другое будет совершенно неправильным.

Грамматика: инфинитивы []

Как видите, в «Подсказках и примечаниях» используются инфинитивные формы глагола (основные, те, которые вы найдете в словаре), хотя ни одна из них еще не была введена в курсе. Придет время для этого, мы все еще находимся в самых основах.

Грамматика: Совершенное против несовершенного []

Еще один момент, о котором еще рано говорить, но уже хорошо знать, что польские глаголы бывают либо совершенными, либо несовершенными. Польские названия (dokonany и niedokonany) могут быть буквально переведены как «завершенный» и «недостигнутый», что хорошо показывает их функции.

Глаголы совершенного вида фокусируются на эффекте завершения действия. Глаголы несовершенного вида акцентируют внимание на процессе, на продолжительности. Из-за этого по определению все глаголы в настоящем времени несовершенные. В настоящем времени нельзя использовать глагол совершенного вида. Они будут представлены позже в дереве.

Отрицания []

«Отрицания? Подождите, я уже встречал некоторые отрицательные предложения! » — Конечно, но это умение вводит особый вид отрицания — отрицание Винительного падежа.

Итак, обычно, если вы отрицаете польское предложение, вы просто ставите слово «nie» перед отрицательной частью. У нас уже были предложения вроде:

• Ser to (nie) warzywo. = Сыр (не) овощ. (Именительный падеж)
• Lew (nie) jest psem. = Лев (не) собака. (Инструментальная)

Как видите, их отрицание не сильно изменило. Но хотя вы выучили винительный падеж с самого первого навыка, никаких отрицательных предложений винительного падежа не было.

КРИТИЧЕСКОЕ ПРАВИЛО: Если глагол, использующий винительный падеж, отрицается, вместо него используется родительный падеж.

ДАЖЕ БОЛЕЕ ВАЖНО: Никакой другой регистр не меняется при отрицании. Отрицательный именительный падеж остается именительным. Negated Instrumental по-прежнему остается инструментальным. Отрицательный родительный падеж — это… ну, родительный падеж. Учащиеся часто заходят слишком далеко о «правиле отрицания», и, надеюсь, этот текст сделает его менее распространенным.

Более того, если употребление винительного падежа регулируется предлогом, а не глаголом, он также не меняет падеж.

Введение в родительный падеж []

Сказав это… добро пожаловать в родительный падеж, четвертый падеж, с которым вы столкнетесь в этом курсе.У родительного падежа много употреблений, из которых наиболее важным является отрицание винительного падежа, демонстрация владения (конь Адама = конь Адама), а также несколько глаголов, которые вы ожидаете использовать винительный падеж, но это не так. Тем не менее, этот раздел посвящен отрицанию винительного падежа. Сравним:

Как видите, в последних двух строках формы, выделенные жирным шрифтом, идентичны.Почему? Что ж, вы помните, что винительный падеж существительных мужского рода различается между одушевленными существительными и неодушевленными существительными, верно? Неодушевленные существительные имели идентичные формы винительного и именительного падежа. Теперь вы можете видеть, что одушевленные имеют одинаковый винительный и родительный падеж.

Родительный падеж: Существительные []

Есть еще несколько вещей, на которые стоит обратить внимание в отношении существительных в родительном падеже.

Во-первых, родительный падеж множественного числа существительных женского рода обычно оканчивается согласной, что сбивает с толку многих учащихся, потому что для них это слово выглядит в единственном числе (и мужском).

Во-вторых, родительный падеж единственного числа почти всех существительных женского и среднего рода идентичен именительному (и винительному) множественному числу. Это часто очень сбивает с толку учащихся, для которых падежи трудны (это не удивительно), и внезапно вы видите слово, которое, как вы знаете, имеет множественное число, но, согласно переводу, в данном предложении оно стоит в единственном числе. Таким образом, вы должны принять во внимание, какой глагол присутствует в предложении, возможно, он отрицается (отрицательный винительный падеж = родительный падеж, как указано выше), или, возможно, есть предлог.Также могут быть полезны другие слова, такие как определители, местоимения и прилагательные, поскольку они будут более четко отображать грамматическое число.

Так или иначе, сравните:

• Kobiety jedzą. (Женщины едят, именительный падеж множественного числа)
• Lubię kobiety. (Мне нравятся женщины, винительный падеж множественного числа)
• Nie znam tej kobiety. (Я не знаю эту женщину, родительный падеж единственного числа).

Одушевленные существительные мужского рода принимают -a с окончанием в родительном падеже. Неодушевленные существительные мужского рода принимают либо -u, либо иногда также -a.У большинства существительных среднего рода есть окончание -кончание. Окончание женского рода в основном либо -y, либо -i, и, как уже упоминалось, оно идентично именительному / винительному падежу множественного числа.

Существительные мужского рода во множественном числе обычно имеют окончание -ów или окончание -i. Большинство существительных среднего и женского рода не имеют окончания во множественном числе, с опущенной последней гласной. -ie- или -e- вставляются в некоторые формы.

Родительный падеж: прилагательные и определяющие []

Окончание единственного числа мужского и среднего рода — -ego.Женский — -ej. Оба множественного числа оканчиваются на -ych или -ich.

Владение []

Притяжательные местоимения показывают, какое грамматическое лицо «владеет» данным предметом.В польском языке, как и прилагательные, они должны совпадать с существительной по количеству, роду и падежу. Их ставят перед именной фразой.

Хорошие новости: притяжательные свойства от третьего лица («его», «она» и «их») идентичны для всех чисел, пола и падежей, так что вам не о чем беспокоиться. Вот они:

• его = jego
• ее / ее = jej
• их / их = ich

По этой причине они не помещены ни в одну из таблиц ниже.

Собственники: именительный падеж []

Собственные: Винительный падеж []

Как и в случае с частями речи, обсуждавшимися ранее, винительный падеж одушевленных существительных мужского рода выглядит как родительный падеж, а у неодушевленных существительных мужского рода он идентичен именительному падежу.Как и прежде, средний род единственного числа и «не мужского рода» Винительный падеж также идентичен именительному падежу.

Собственные инструменты: Инструментальная []

Женские роды такие же, как в Винительном падеже.Мужские и средние формы идентичны. Между множественными числами нет разницы.

Имущественные: Родительный падеж []

Мужские и средние формы идентичны.Между множественными числами нет разницы.

Словарь и грамматика: swój []

swój не изучается до тех пор, пока не будет «Обладать».2 », но это стоит знать сейчас.« Swój »и его формы (склонение, аналогичное« mój »или« twój ») относятся к предмету предложения. См. Примеры:

• Ja kocham swojego kota. = Я люблю свою кошку.
• Ty kochasz swojego kota. = Ты любишь свою кошку.
• Ona kocha swojego kota. = Она любит свою кошку.
• My kochamy swojego kota. = Мы любим нашу кошку.

Как видите, слово «swojego» остается неизменным, но оно меняет свое значение в зависимости от подлежащего предложения.

Везде, где использование формы «swój» является правильным, оно предпочтительнее «нормальных» притяжательных слов.

От первого лица и «нормальный», и «swój» звучат вполне естественно.

Во втором лице «нормальный» притяжательный падеж звучит не очень естественно, если бы вместо него можно было использовать «swój».

В 3-м лице они имеют разные значения. Например, «Адам коча своджего кота» означает «Адам любит свою (свою) кошку», а «Адам коча джего кота» означает «Адам любит свою (Марека) кошку».

Из-за решения создателей курса не преподавать здесь «swój» вместе с другими притяжательными формами, некоторые предложения, к сожалению, немного неестественны, поскольку вместо этого следует использовать «swój».

Помните: поскольку «swój» относится к подлежащему предложения, его нельзя использовать в именительном падеже!

Местоимения 1 []

Личные местоимения, как и большинство слов в польском языке, также подвержены склонению. Это может быть менее удивительно, если вы поймете, что даже в английском есть некоторые остатки падежей, поскольку некоторые из них имеют другую форму при использовании в качестве объектного местоимения.

В таблице ниже показаны нейтральные формы польских местоимений во всех четырех падежах, с которыми вы столкнулись до сих пор. Под «нейтральным» мы подразумеваем, что это основные формы, на которых не делается никакого дополнительного акцента. Некоторые местоимения имеют более одной формы. Большинство местоимений, показанных в этих T&N, не будут использоваться сразу в этом навыке, но легче показать их все сразу.

Примеры предложений:

• Widzisz пойти? (Вы его видите?)
• Nie lubię ich.(Я их не люблю.)
• Oni jedz z nami. (Они едят с нами.)

Акцентированные формы []

Некоторые местоимения имеют акцентированные формы, которые придают местоимению дополнительный акцент, обычно демонстрируя некоторый контраст. Это работает как «Я люблю ТЕБЯ, а не ее!» или «Она ненавидит ЕГО, а не меня!».

В таблице показаны все акцентированные формы в уже известных вам падежах, но они также могут быть найдены в дательном падеже.

Примеры предложений:

• Kocham ciebie, a nie ją! (Я люблю тебя, а не ее!)
• Ona nienawidzi jego, a nie mnie! (Она ненавидит его, а не меня!)

n-формы: после предлога []

Думаешь, это много? Некоторые местоимения также имеют особую форму, которую мы будем называть «n-формой».Под n-формой мы подразумеваем особую форму местоимения, а не основную — потому что некоторые местоимения имеют формы, начинающиеся с буквы «n», которая для них является единственным вариантом, используемым в каждом контексте.

Если такая n-форма существует для данного местоимения и падежа, ее следует использовать после предлога и только после этого.

В таблице показаны все n-формы в уже известных вам падежах, но они также могут быть найдены в дательном падеже.

Примеры предложений:

• Idę do niego.(Я иду к нему / к нему домой.)
• Martwię się o nią. (Я беспокоюсь за нее.)

Вежливость: использование слов с большой буквы / ваших местоимений []

предложений Duolingo — это просто некоторые предложения без контекста, поэтому местоимения с заглавной буквы не используются. Однако, если вы пишете кому-то напрямую (письмо, комментарий, личное сообщение, текст и т. Д.), Настоятельно рекомендуется использовать каждую форму «вы» или «ваш» с заглавной буквы. Например, когда вы пишете кому-то, кого любите, лучше писать «Kocham Cię.», а не» Kocham cię «.

Обратите внимание, что использование таких местоимений с заглавной буквы было бы неправильным в таких контекстах, как субтитры для фильма или диалоги в книге — это просто запись того, что говорит персонаж, а не обращение ни к кому напрямую.

Пока мы обсуждаем вежливость, пожалуйста, помните, что на этом этапе курса вы еще не встретили формальных местоимений.

Где поставить местоимение? []

Во-первых, за исключением редких случаев с акцентированными формами местоимений, никакое местоимение, кроме подлежащего местоимения, не должно начинать предложение.

Во-вторых, следует избегать использования местоимений в конце предложения, если только это возможно. В курсе все еще могут быть предложения, противоречащие этому совету, но это не меняет того факта, что согласно правилам грамматики этого не должно происходить.

сравнить:

• Lubię cię. (Ты мне нравишься.)
• Ja cię lubię. (Ты мне нравишься.)
• Kocha go. (Она / Он любит его.)
• Ona go kocha. (Она любит его.)

В первых примерах каждой пары предложения были настолько короткими, что просто не было другого выбора, кроме как поставить местоимение в конце, так что это прекрасно.Однако в двух других случаях размещение подлежащего явно создавало место для размещения местоимения в другом месте. Эти предложения лучше, чем «Ja lubię cię». или «Ona kocha go.», чего следует избегать.

Настоящее время 2 []

Каждый урок этого навыка посвящен одному новому глаголу. «potrzebować» (нуждаться) и «słuchać» (слушать) берут родительный падеж. То же самое и с предлогом «делать» (к).

Обратите внимание, что «słuchać» не имеет предлогов. Само оно означает «слушать», вы не переводите «на».См. Пример:

• Она слюча музыки. = Она слушает музыку.

Также не путайте «słyszeć» (слышать) и «słuchać» (слушать), это разные глаголы.

«iść» и «chodzić» — введение в глаголы движения []

До сих пор все глаголы, которые вы выучили, кроме «nosić» (что означало «носить», а также «носить», но не «носить» или «нести») работали как для Present Simple, так и для Present Continuous. . На первых двух уроках этого навыка вы выучите два новых глагола, которые не подходят для обоих времен.

Проблема с Verbs of Motion в том, что есть много нюансов, и хотя это можно объяснить, как это в целом, иногда некоторые нюансы противоречат этому объяснению. Другая проблема заключается в том, что из-за того, что этот навык используется довольно рано (это довольно простые глаголы), не было ни грамматики, ни словаря, чтобы дать вам больше контекста, из-за чего многие предложения кажутся неполными.

Давайте запишем некоторые наиболее важные вещи об этих глаголах:

• Ишч, и ходзич обычно означают передвижение пешком, а не на каком-либо транспортном средстве.
• Оба глагола переводятся в формы «идти» (если это происходит пешком) или «ходить».
• «iść» происходит «прямо сейчас» и относится к одностороннему движению, поэтому обычно переводится как Present Continuous (Idę do domu = Я [иду / иду] домой).
• «chodzić» повторяется регулярно, поэтому обычно переводится как Present Simple (Chodzę do szkoły = Я [иду / хожу] в школу).
• «chodzić» также может быть близким к «присутствовать» в некоторых контекстах. Например, «Chodzę do szkoły» на самом деле скорее означает, что я там учусь.
• Иногда и «iść», и «chodzić» не гарантируют, что движение будет происходить пешком, а просто то, что транспортное средство не имеет значения. Например, я могу сказать «Jutro idę do kina» (завтра я иду в кино), несмотря на то, что я сяду на автобус. Главное, что я попаду в кино.
• Когда кто-то «идет» (Present Continuous) без какого-либо определенного направления или пункта назначения (что происходит несколько раз в этом навыке), просто «гуляет», это также переводится как «chodzić».

Те же общие правила применяются ко всем другим Глаголам движения, например, «jechać» и «jeździć», которые являются эквивалентами «iść» и «chodzić», но для поездки куда-либо на дорожном транспортном средстве. Это основы, и вы узнаете все нюансы в процессе обучения.

Семья []

В этом навыке вы выучите польские слова для членов своей семьи.

«мама» vs «матка», «тата» vs «ойцец» []

Хотя в этом есть некоторая степень субъективности, обычно «матка» и «ойциец» являются более формальными словами, чем «мама» и «тата».Они не только более формальны, чем «мама» и «папа», они также кажутся более формальными, чем «мать» и «отец», но лучшего перевода просто нет.

Поскольку мы хотим научить вас некоторым тонкостям языка, мы стараемся придерживаться прямых переводов. Следовательно, вы не можете перевести «мама» и «папа» на «матка» и «ojciec», потому что это странно формальные переводы.

«małżeństwo» и «rodzeństwo» []

Эти два слова удивляют многих учащихся. Они грамматически среднего рода в единственном числе, несмотря на то, что относятся к более чем одному человеку.

«małżeństwo» означает «брак» (состояние брака), а также «супружеская пара». Его нельзя перевести как простое «пара», потому что в слове «пара» ничего не упоминается о браке.

«rodzeństwo» легче всего переводится как «братья и сестры». Это слово для любых братьев и / или сестер, которые у вас могут быть.

Выражение владения с помощью родительного падежа []

Этот навык включает в себя то, что кажется первым предложением, в котором демонстрируется владение другими средствами, кроме притяжательных местоимений.Это очень похоже на английский саксонский родительный падеж. Так, например, «сын этой женщины» переводится как «син тэдж кобиеты». Существительное «принадлежит» (сын) остается в любом случае, а «владелец» (эта женщина) берет родительный падеж, который виден даже в английском языке. Помните, что принадлежащее существительное стоит перед владельцем, в отличие от английского.

Опускание притяжательных местоимений []

Возможно, вы еще не заметили этого в этом умении, но это наиболее заметно среди членов семьи, так что это хорошее место, чтобы обсудить это.В основном притяжательные местоимения в польском языке используются гораздо реже, чем в английском. Некоторые вещи для нас просто очевидны, и мы не чувствуем необходимости это уточнять. Например, английское «Я кладу руку в карман» переводится как «Wkładam rękę do kieszeni», потому что очевидно, что я сам кладу руку в свой карман. И если ситуация другая, только тогда мы ее уточняем.

То же самое и с членами семьи. Если я говорю «Kochasz mamę?», Кажется логичным, что я спрашиваю, любишь ли ты свою собственную маму, мне не нужно это указывать — хотя я могу, это не неправильно.

Таким образом, мы предполагаем, что член семьи «принадлежит» подлежащему предложения. То же самое происходит со многими объектами. В ходе курса вы более подробно узнаете, как это работает.

Цвета []

Названия цветов на польском языке являются прилагательными, хотя почти все (кроме синего) имеют также аналоги, являющиеся существительными. Однако они используются по-другому и не рассматриваются в этом курсе.

Прилагательные: родительный падеж []

Это первый раз, когда вы встретите прилагательные в родительном падеже, поэтому давайте взглянем на таблицы склонений.Во-первых, единственное:

А во-вторых, множественное число:

Как видите, прилагательные в родительном падеже довольно просты.Оба множественного числа имеют идентичные формы, а средняя форма идентична мужскому роду.

Вам также могут напомнить, что винительный падеж одушевленных существительных мужского рода идентичен родительному падежу. Сравнивать:

• Widzę różowego konia. = Я вижу розовую лошадь.
• Nie widzę różowego konia. = Я не вижу розовой лошади.

Словарь: fioletowy []

Удивительно то, что среди основных цветов для поляков — «фиолетовый», ближайшим эквивалентом которого является «фиолетовый».Между тем, для англоговорящих «фиолетовый» является более основным цветом, чем фиолетовый. «фиолетовый» переводится как «пурпурный». Однако мы считаем эти цвета достаточно близкими, чтобы принять как «фиолетовый», так и «пурпурный» за «fioletowy».

вопросов []

Добро пожаловать в мастерство вопросительных слов! Как обычно, это не так просто по-польски, как вы могли бы надеяться. Некоторые вопросительные слова также подвержены склонению.

Кто? Что? []

Да, они действительно проходят через падежи.Когда вы пытаетесь выяснить, какой регистр использовать, представьте ответ на свой вопрос.

• Кто это? Это Касия.

В таком предложении «Kasia» принимает именительный падеж («шутить Kasia»), поэтому «what» также принимает именительный падеж: «Кто шутить?»

• Кого ты любишь? Я люблю Касию.

«Kasia» принимает винительный падеж в ответе («Kocham Kasię»), поэтому форма «who» также принимает винительный падеж: «Kogo kochasz?»

Итак, вы видите правило — представьте себе ответ.А теперь давайте посмотрим на таблицу для уже знакомых вам случаев:

Чей? Который? Что (типа)? []

Это более проблематично, так как кроме падежного склонения, они также должны учитывать грамматический номер и род именной группы, которую они описывают.К счастью, склонение очень похоже на склонение прилагательных.

Начнем с «чьего». Как обычно, в мужском винительном падеже одушевленный вариант идентичен родительному падежу (czyjego), а неодушевленный — именительному падежу (czyj).

Теперь перейдем к «który» и «jaki». «który» просто переводится как «который», так что это довольно просто.Более проблемная вещь — это «джаки». Это переводится как «прилагательное что», и иногда легче представить это как «что за». Например, «Яки члеб Любиш?» такое «Какой (вид) хлеб ты любишь?» — это другой тип «что», чем в «Чем ты занимаешься?».

А теперь таблица с обоими:

Словарь: dlaczego vs czemu []

Эти два слова означают одно и то же: «почему». «czemu» может считаться немного разговорным для некоторых людей, но в целом они оба естественны и полностью взаимозаменяемы.

Словарь: «куда» и «куда» []

Проблема в том, что этот курс учит только «гдзи», что просто означает «где».Он не учит «dokąd», что означает «куда» (например, «Dokąd idziesz?» = «Куда вы собираетесь (к)?»).

«gdzie» на самом деле используется для «куда» очень часто, но словари называют это скорее разговорным использованием.

Настоящее время 3 []

Больше нечего писать о глаголах, вы в целом знаете, как они себя ведут, и здесь нет ничего нового, кроме новой лексики.

Почти все глаголы в этом навыке имеют прямое дополнение в винительном падеже.

Исключения:

• spać (спать) — непереходно.
• dotykać (касаться) — берет родительный падеж в буквальном смысле физического прикосновения к чему-либо, а винительный падеж — в метафорическом смысле.
• szukać (искать) берет родительный падеж. Обратите внимание, что вы вообще не переводите часть «за».

Время []

В этом разделе вы выучите польские слова, обозначающие дни, месяцы, времена года и время суток.

Текущее время

«рано» — наречие, эквивалентное «утром».

«wieczorem» — наречие, означающее «вечером».Он также идентичен инструментальной форме существительного «wieczór», что означает «вечер».

«południu» буквально означает «после полудня» … значит, «днем».

Вт

«w» — это предлог, который в основном означает «внутри», «внутри», обычно буквально. Предлог, который он принимает в этом значении, — Локативный, поэтому таким образом вы впервые сталкиваетесь с новым падежом. Навык использует такие фразы, как «w domu» (дома = в доме), «w nocy» (ночью), но самое главное «In [название месяца]».

Однако «w» может также принимать винительный падеж. Это в основном для ситуаций, связанных с движением, но что важно, здесь используется винительный падеж с днями недели и словом «выходные» (да, «выходные», произносимое по-английски, используется в польском языке).

сравнить:

w styczniu, w czerwcu, w październiku (в январе, июне, октябре) — это Locative.

w poniedziałek, we wtorek, w niedzielę (в понедельник, вторник, воскресенье) — это винительный падеж.

Вы также можете заметить, что в польском языке не используются дни недели и месяцы с заглавной буквы.

«мы» — это вариант «w», используемый, когда «w» будет непроизносимым, т.е. если следующее слово начинается с W или F, за которым следует другой согласный. Также в «мы мниэ» (во мне).

Сезоны

«сезон» как «весна / лето / осень / зима» переводится как «пора року», что означает «время года».

Слово «сезон», которое здесь не преподается, но вы можете легко встретить его, означает «сезон», как в новом сезоне вашего любимого сериала или в текущем сезоне Лиги чемпионов.

С Днем Рождения!

Слово «день рождения» — «urodziny», и грамматически оно всегда множественное число, поэтому «Мой день рождения …» переводится как «Moje urodziny są …».

Между прочим, хотя еще не время изучать это, самые простые пожелания на день рождения — это «Wszystkiego najlepszego!» (Всего наилучшего) и «Сто лат!» (100 лет!).

Домашнее хозяйство []

Поскольку это словарный навык, обсуждать здесь особо нечего. Однако всегда что-то можно найти.

бутылка воды, тарелка супа

Если вы рассматриваете именную фразу, построенную как «X of Y», где X и Y являются существительными, то X принимает любой регистр, в котором оно должно быть в предложении, но Y всегда принимает родительный падеж. Вы можете считать правилом, что если в английском языке вы видите слово «of», это выражается в польском языке, помещая следующее существительное в родительном падеже. Видеть:

• бутылка = бутелька
• вода = вода
• бутылка воды = butelka wody
• чаша = miska
• суп = зупа
• тарелка супа = miska zupy

телевизор

Да, мы знаем, что «телевизор» гораздо менее распространен в наши дни, чем просто «телевизор», но, по крайней мере, он дает понять, что мы имеем в виду устройство, а не среду.Устройство — «телевизор», а среда — «телевизжа».

стена

«ściana» — это стена здания, а не стена, ограничивающая ваш сад от сада вашего соседа. Это «мур».

зегар против зегарек

Технически возможно, что кто-то будет использовать «зегарек» для маленьких часов, но обычно это означает «часы». «зегар» — это большие «часы».

drzwi, okulary, noyczki

Все эти слова имеют форму plurale tantum, что означает, что они не имеют формы единственного числа, они всегда грамматически множественные.

Подготовка []

Первое, что вы должны помнить о предлогах, это то, что они могут работать совершенно по-разному в двух языках. Это не самый безопасный способ думать о них как о эквивалентных. Вы можете узнать, что «dla» означает «для», и это будет работать во многих контекстах, но тогда вы найдете предложение, в котором они не являются правильными переводами друг друга. Лучше изучать их в словосочетаниях.

Этот навык представляет собой сочетание различных важных предлогов, которые до сих пор не использовались.Давайте обсудим основные значения (как написано выше, это не так просто, и перечислить их все непросто) и случаи, в которых они нуждаются.

Урок 1:

«na» в основном означает «на» (X ставится на Y) и принимает локативный падеж. Однако его также можно использовать с глаголами движения в некоторых местах (jechać na lotnisko = идти в аэропорт), и если это связано с движением, используется винительный падеж. Среди других употреблений есть такие фразы, как «на завтрак», что означает «na śniadanie» — тоже винительный падеж.

«pomiędzy» (или «między») означает «между». Он используется как «pomiędzy X i Y» или «pomiędzy X a Y», что в основном означает то же самое. И X, и Y используют инструментальную музыку.

«z» в основном означает «с», беря инструментальную часть, но также и «от» (например, «я родом из Италии» или «сделанный из дерева»), а затем берет родительный падеж.

«w», как упоминалось в предыдущем умении, означает «внутри», «внутри» и обычно принимает локативный падеж. Помните, что для дней недели и слова «выходные» используется винительный падеж.

Урок 2:

«dla» обычно означает «для кого-то». Требуется родительный падеж.

«od» означает «от», как «от кого-то», и также берет родительный падеж.

«do» в основном переводится как «to», но не ожидайте, что оно будет охватывать все значения английского «to». В основном это «в какое-то место» или «кому-то», это также может означать «до». Снова родительный падеж.

«о» обычно переводят как «примерно». Когда это означает «по теме» (книга о птицах, разговор о спорте), здесь используется Locative.Однако есть некоторые контексты, в которых используется винительный падеж, например «Martwię się o ciebie» = «Я беспокоюсь о тебе».

Урок 3:

«po» — вы знаете его по «po polsku», где оно принимает старую форму дательного падежа, которой больше нигде не существует, но его основное значение — «после», принимая локативный падеж. Это также может относиться к движению на какой-то поверхности — все еще Локатив.

«za» в своем первом значении означает «позади» (находиться за чем-то) и означает инструментальную. Другое значение — «в какой-то период времени» («через час» = «za godzinę») и берет винительный падеж.

«przed» означает «до» или «перед» и означает инструментальную.

«stać» и «leżeć» — в отличие от английского, в котором обычно просто говорится, что «книга находится на полке», польский также обычно упоминает свое положение. Если горизонтально, то книга «лежит», то есть «Książka leży na półce». Если она вертикальная, то книга «стоит», то есть «Książka stoi na półce». Конечно, нет ничего плохого в дословном переводе «Książka jest na półce».

Урок 4:

«oprócz» означает «кроме» и берет родительный падеж.

«у» употребляется с людьми и означает в основном «у кого-то дома». Theferofe «u babci» означает «у бабушки (дома)». Владелец места в родительном падеже.

«przy» может переводиться как «кем», но «рядом» и «рядом» также являются приемлемыми ответами. Требуется Locative.

«без» означает «без» и берет родительный падеж.

Урок 5:

«стручок» означает «под» или «под», и он принимает инструментальный. Вы можете заметить, что английское «in the shower» — это польское «pod prysznicem».

«обок» означает «рядом» и берет родительный падеж.

«naprzeciwko» означает «противоположный», а также имеет родительный падеж.

«wśród» переводится как «среди» и принимает … удивление, также родительный падеж.

«nad» означает «выше» или «над» и требует инструментальной части.

Урок 6:

«przez» в основном может означать «через» или «из-за», а если оно означает «из-за», это обычно считается чем-то отрицательным. Ему нужен винительный падеж.

«блиско» означает «близко к» или «рядом» и берет начало в родительном падеже.

«według» означает «согласно», а также имеет родительный падеж.

«podczas» означает «во время» и … также принимает именную фразу в родительном падеже.

Предлоги, обозначающие местоположение, иногда могут принимать винительный падеж, если речь идет о движении, а не о местоположении, например, книга, которая «отстает» от кровати (по сравнению с книгой, которая «находится за» кроватью). Однако это выходит за рамки этого курса.

Род занятий []

Мужские и женские профессии

Вы знаете, как в английском языке все названия профессий постепенно становятся гендерно нейтральными? Польский идет совершенно другим путем.Создается все больше и больше женских вариантов слов, которых раньше не было. Некоторые из них довольно легко входят в язык, другие, как правило, подвергаются насмешкам (в том числе и женщинами). В общем, вопрос сложный и достаточно субъективный.

Во многих профессиях, несмотря на то, что женский вариант уже давно сложился, иногда может показаться вполне естественным использование мужского варианта. Например, для «Анна — учитель» допустимы как «Anna jest nauczycielką» (женский род), так и «Anna jest nauczycielem» (мужской род).Опять же, трудно сказать точно, когда это нормально, а когда нет.

«pracować jako»

Фраза «pracować jako», означающая «работать как», является одной из очень немногих ситуаций, когда именительный падеж используется для чего-то еще, кроме подлежащего предложения.

• На модели pracuje jako. (Работает моделью.)
• Ona pracuje jako policjantka. (Она работает полицейским.)

«персонал», «полиция» и другие слова для групп людей.

В английском языке, в зависимости от диалекта или даже от того, как вы смотрите на слово, слова, обозначающие группу людей, могут рассматриваться как грамматически единственное или множественное число.Так обстоит дело, например, со словом «персонал».

В польском языке нет таких ситуаций, судя по самому слову и его окончанию, это слово несомненно либо единственное, либо множественное число. «personel» оканчивается на согласный звук, следовательно, это мужской род единственного числа. Точно так же «policja» (полиция) женского рода единственного числа (и оно не может относиться только к одному полицейскому).

«учень» vs «студент»

В отличие от американского английского, в котором слово «студент» обычно используется как для людей, обучающихся в начальной школе, так и на уровне университета, в польском языке проводится четкое различие.

• uczeń (masc.) И uczennica (fem.) Не достигли университетского уровня (пока).
На уровне вуза обучаются
• студенток (маск.) И студентка (жен.).

Поэтому основные переводы слов «uczeń» и «uczennica» — «ученик», поэтому это менее двусмысленно.

-ta против -tka

Вы уже знаете, что, хотя окончание существительного (в его основной форме именительного падежа, конечно) обычно означает женский род, из этого есть исключения («mężczyzna» = «мужчина», «tata» = «папа» ).Есть также группа слов, в которых и мужской, и женский варианты оканчиваются на -a. Существительное мужского рода в таком слове оканчивается на -ta, а женское — на -tka. Вот некоторые примеры:

• artysta (художник-мужчина) vs artystka (художник-женщина)
• турыста (турист-мужчина) vs туристка (туристка)
• dentysta (стоматолог-мужчина) vs dentystka (стоматолог-женщина)

Formal You []

Для вас очень важно знать, что каждое предложение со словами «вы» или «ваш», которое вы встретили до сих пор, было на самом деле неформальным предложением.Тот, который вы можете использовать со своими друзьями, коллегами, обычно с людьми, которых вы достаточно хорошо знаете, чтобы обращаться к ним только по имени.

Но в Польше вы должны официально обращаться к большинству взрослых незнакомцев. Даже если они моложе вас (но все еще взрослые), вам не следует использовать форму «ty» (или «wy»). Кассиром в магазине будет «пан» (сэр) или «пани» (мэм). То же самое и с работником фастфуда. Даже бомж заслуживает такого же уважения.

Когда не использовать формальную адресацию? Что ж, это довольно субъективно.Ваши коллеги в университетской среде — это было бы слишком. Пытаетесь флиртовать с кем-нибудь в баре? Думаю, «ты» должно быть достаточно. Вы на вечеринке, где люди не носят смокинги? Наверное, не нужно быть формальным. Но в большинстве повседневных ситуаций с незнакомцами вы будете постоянно использовать местоимения этого навыка.

Хотя в английском языке существует формальная адресация, она не очень распространена и действительно очень формальна. Польское «Formal You» — повседневная вещь. Вы услышите «Co pan robi?» намного чаще, чем его эквивалент «Что вы делаете, сэр?».

Формы местоимений

Это все официальные формы для тех случаев, с которыми вы уже сталкивались. Как видите, они зависят как от количества, так и от пола людей, с которыми вы разговариваете.

Таким образом, вы можете увидеть, что:

• Nie lubię pana.= Вы мне не нравитесь, сэр.
• Co panie tu robią? = Что вы здесь делаете, дамы?

Конечно, на английском вы обычно используете простое «вы». Мы могли бы подумать об использовании формальной адресации в лучших ответах, но у нас нет естественного варианта для «państwo» — «дамы и господа» могут работать в некоторых контекстах, но чаще вы будете использовать его только для двух человек (например, пара) или немного больше.

Использование формальных местоимений как существительных

Все эти местоимения также могут рассматриваться как существительные.Однако к ним следует добавить еще одно слово (обычно определяющее), чтобы убедиться, что это существительное, а не местоимение.

сравнить:

• Сковорода kupuje chleb. = Вы покупаете хлеб, сэр.
• Ten pan kupuje chleb. = Этот [джентльмен / мужчина] покупает хлеб.

Да, немного проблематично найти подходящий перевод для тех формальных слов, когда они используются как существительные. Например, «пан» — это что-то среднее между «джентльменом» и «мужчиной», «пани» — это одновременно и «дамы», и «женщины», ничто не является идеальным переводом.Что касается существительного «państwo», наиболее распространенным переводом будет просто «люди» или «пара» (если это имеет смысл в контексте).

Adject. 2 []

Этот навык в основном словарный, хотя в другом случае он вводит прилагательные. Мы рассмотрели именительный падеж, винительный падеж и инструментальный падеж в «Прилагательных 1» и родительный падеж в «цветах», давайте теперь посмотрим таблицы склонения для локального падежа.

Прилагательные: местный падеж []

Во-первых, единственное число:

И затем множественное число:

Как видите, ситуация очень похожа на ситуацию с родительным падежом, фактически женский род единственного числа и обе формы множественного числа идентичны родительному падежу.Опять же, мужской и средний род единственного числа выглядят одинаково.

Словарь: niski vs krótki []

Оба эти слова переводятся на английский как «краткий», однако их значение сильно различается.

niski — невысокий по высоте, он противоположен wysoki (высокий), поэтому иногда его также можно перевести как «низкий».

krótki короткий по длине, он противоположен długi (длинный).

Люди []

Словарь: dziewczynka vs dziewczyna, chłopiec vs chłopak []

Итак, вы выучили слова dziewczynka (девочка) и chłopiec (мальчик).Однако теперь пора выучить новые слова для мальчиков и девочек.

Разница между dziewczynka и dziewczyna — это ее возраст. В основном, dziewczynka — маленькая девочка, а dziewczyna — старшая, включая молодых женщин. Четкой линии нет, можно начинать звонить девушке dziewczyna с 8, можно начинать с 13 — это субъективный выбор.

То же самое с chłopiec (маленький мальчик) и chłopak (старший).

Когда это «чья-то dziewczyna / чей-то chłopak», эти слова означают «подруга» и «парень» соответственно.

Словарь: mężczyzna vs człowiek []

Хотя это не первый раз, когда вы видите эти слова, стоит указать на разницу.

человек — взрослый мужчина. człowiek — просто человек. Но во многих предложениях естественный перевод człowiek по-прежнему «человек», как и «mężczyzna».

Когда говорят об одном конкретном человеке, часто более естественно использовать слово «człowiek», чем «mężczyzna». Предполагается, что этот «człowiek» мужчина, иначе вы бы сказали более конкретно и сказали «kobieta».

Словарь: друзья в Польше []

Польский язык состоит из трех отдельных слов (конечно, с мужским и женским вариантами), тогда как в английском языке обычно используется просто слово «друг».

przyjaciel (мужской род) и przyjaciółka (женский) — это слова для более близких друзей, людей, которым вы действительно доверяете.Это самый простой перевод, однако вы должны знать, что он не всегда правильный.

kolega (мужской род) и koleanka (женский) — слова довольно расплывчатые. kolega напоминает английское «коллега» и действительно может иметь это в виду. Но это также может означать «друг» (только не очень близкий), «одноклассник». «одноклассник» и так далее. Это зависит от контекста и может быть довольно субъективным.

знайома (мужской) и знайома (женский) здесь переводятся как «знакомство», но более естественный перевод часто просто «друг».Это слово обычно используется для обозначения людей, которых вы просто «знаете», но не очень хорошо. Это то, что используется для «друзей» в социальных сетях.

Словарь: особа []

Хотя особа означает «человек», оно не используется так часто, как его английский эквивалент. Однако он гораздо чаще используется во множественном числе, где английский предпочитает «люди», а не «личности».

Словарь: młodzież []

В отличие от английского слова «молодежь», которое также может использоваться для обозначения одного человека, młodzież , несомненно, является собирательным существительным, означающим «молодежь» в целом.

Словарь: imię i nazwisko []

В то время как английское «имя» может означать и то, и другое (по отдельности или вместе), imię — ваше имя, а nazwisko — ваша фамилия. Для «полного имени» просто скажите imię i nazwisko .

Conjunct. []

В этом навыке вы познакомитесь с большинством основных польских союзов. Некоторые из них стоит обсудить немного.

dlatego vs dlatego, że []

Хотя они выглядят почти одинаково, на самом деле они совершенно разные.

• dlatego означает «поэтому» или «поэтому».
• dlatego, że просто означает «потому что».

потому что []

Есть и другие способы сказать «потому что» на польском языке. Возможные варианты:

• bo (наверное, самый распространенный)
• ponieważ (более формальная альтернатива)
• dlatego, że (можно понимать как «по той причине, что»)
• gdyż (наверное, самый редкий).

или []

Есть три способа перевести «или» на польский.

• albo самый простой
• lub — обычная альтернатива
• czy используется почти только в вопросах

Теоретически «albo» должно быть «исключающим ИЛИ» (только один из вариантов является правильным), а «lub» должно допускать правильность обоих вариантов. Однако в реальной жизни носители языка либо не знают этого, либо им все равно, поэтому в большинстве случаев они взаимозаменяемы.

и []

Вы знаете «i» как польский перевод «и», теперь вы встретите «а». Разница весьма существенна: в то время как «i» является основным союзом, «а» показывает контраст. Сравнивать:

• Piję mleko i jem chleb. (Пью молоко и ем хлеб).
• Ja piję mleko, a on je chleb. (Я пью молоко, а он ест хлеб.

Первое предложение просто перечисляет действия, которые я совершаю, второе противопоставляет действия «я» и «он».

Обратите внимание, что во втором предложении явно используются подлежащие местоимения. Это потому, что в середине предложения меняется подлежащее. Первый («ja») можно было бы опустить (хотя его все же лучше оставить), но второй определенно необходим. «Piję mleko, a je chleb» не имеет смысла.

Сравните другой набор предложений:

• Ja jestem chłopcem, a ona jest dziewczynką. (Я мальчик, а она девочка).
• (неверно) Ja jestem chłopcem a on jest chłopcem.(Я мальчик, а он мальчик).
• (неверно) Ja jestem chłopcem i ona jest dziewczynką. (Я мальчик, а она девочка).

Только первое предложение имеет смысл. Второй пытается использовать контраст, когда его нет, а третий не показывает контраст, хотя он есть.

«i» и «a» почти никогда не взаимозаменяемы, хотя оба имеют смысл в таких предложениях, как «Ser jest pomiędzy chlebem [a / i] pomidorem» (сыр находится между хлебом и помидором).

Вы можете думать о «a» как о чем-то между «и», «while» и «while». Если все это имеет смысл в английском переводе, то правильным словом будет «а».

Есть еще «ораз», очень похожий на «и». Иногда он используется просто, чтобы избежать повторения, иногда он предполагает «более крупное структурное подразделение». В этом курсе этому не учат.

Наречия []

Добро пожаловать в мастерство о наречиях. Одна важная вещь, которую вы должны знать: польские наречия не любят ставить в конце предложения.По возможности их следует разместить в другом месте. Однако правило не ставить местоимение в конце предложения более важно.

Двойное отрицание []

С введением nigdy (never) вы впервые наблюдаете использование двойного отрицания в польском языке. Хотя он неверен для английского языка, на самом деле он присутствует во многих языках, поэтому вы, возможно, встречали его где-нибудь раньше.

Двойное отрицание обязательно.Предложение не будет иметь смысла без него.

сравнить:

• Мы никогда не едим суп.
• Мой негр, не джеми зупи.

Польское предложение, если перевести его дословно, было бы «Мы никогда не едим суп», что определенно неверно для стандартного английского языка.

Однако то же самое происходит, если мы дословно переводим английское предложение, мы получаем «My nigdy jemy zupę», что не просто неверно, это полнейшая чепуха.

Поэтому помните, что если вы видите такие слова, как «nigdy» (никогда), «nikt» (никто) или «nigdzie» (никуда), вы должны добавить «nie».

jeszcze and już []

Значение этих слов зависит от того, как они используются, подобно английскому «пока».

jeszcze означает «еще» в отрицательных предложениях (или, скорее, «jeszcze nie» означает «еще нет»).

• Jeszcze nie mamy dziecka. (У нас пока нет ребенка).

jeszcze означает «по-прежнему» в повествовательных предложениях.

• Tak, jeszcze mam tę książkę. (Да, у меня до сих пор есть эта книга).

już означает «уже» в повествовательном предложении.

• Dziękuję, ale już mam rower.

* Спасибо, но у меня уже есть велосипед.

już может означать «еще» в вопросах.

• Czy jesteś już lekarzem? (Вы еще не врач?)

już означает «больше» в отрицательных предложениях (или, может быть, «już nie» означает «больше не»).

• Już nie mamy tego samochodu. (У нас больше нет этой машины).

У этих слов больше значений, но это самые основные, которые вам следует знать на данном этапе.

tu vs tutaj []

Они действительно означают одно и то же, то есть «здесь». Разница только стилистическая или предпочтительная. Если вы хотите закончить предложение словом, означающим «здесь», предпочтительнее «тутадж».

za vs zbyt []

Вы уже встречали «za» как значение «слишком» (например, «слишком много»), «zbyt» является синонимом. Лингвист сказал бы, что они не на 100% взаимозаменяемы, но четких правил нет, поэтому на уровне учащегося кажется безопасным предположить, что они взаимозаменяемы.

znów vs znowu, czasem vs czasami, zwykle vs zazwyczaj []

Как и раньше, это пары синонимов, означающие «снова», «иногда» и «обычно». Иногда может быть лучше по стилистическим причинам, но обычно они взаимозаменяемы.

Отлично! []

Однословное восклицание, например «Отлично!» «Хороший!» или «Неправильно!», не имеющее подлежащего описанию, переводится на польский язык с помощью наречия (или, может быть, лучше сказать, что восклицание идентично наречию):

• Светнее! (Отлично!)
• Добже! (Хорошо!)
• Źle! (Неправильно!)

Места и далее []

[Никакие примечания к урокам после наречий не даются]

Польских притяжательных местоимений — неужели они так сложны?

Неужели польские притяжательные местоимения настолько сложны? Здесь мне нужно честное мнение.

Мне всегда казалось, что это одна из тех относительно простых частей нашего запутанного языка. Но, оказывается, я мог ошибаться или был слишком оптимистичен.

Вчера мне задали очень сложный вопрос:

Хорошо, вы говорите « moja ksika » (моя книга) и « jej ksika » (ее книга). Но тогда вы говорите: « On zgubił moją książkę ». (Он потерял мою книгу), и поскольку в этом предложении « moja ksika » стоит винительный падеж (он потерял kogo? co? ), то получилось « moją ksikę ».И когда вы говорите: « On zgubił jej książkę ». (Он потерял ее книгу) только « książka » превратилось в винительный падеж, но не « jej ». Это почему?

И мой ответ: потому что он польский, вот почему.

А если серьезно, это один из тех случаев, когда я понимаю, что польские притяжательные местоимения и их склонения могут быть совершенно непонятными даже для самых преданных учеников (и для многих поляков тоже).

Итак, чтобы облегчить себе жизнь (потому что кто-то должен был знать правильный ответ), я подумал, что задам этот вопрос нескольким моим родным польским друзьям.Но, кхм, их ответы не совсем так полезны:

Друг № 1: Чувак, ты прав. Это странно. И почему я сам этого не замечал?
и
Друг № 2: Потому что, да, вот как это бывает. Разве ты не можешь просто сказать своим читателям, чтобы они все запомнили и перестали меня беспокоить?

Я пока проигнорирую друга №2, но да, друг №1 был прав. Мы всегда склонны думать о притяжательных местоимениях, как о прилагательных.Однако некоторые из них думают, что они особенные, или что-то в этом роде.

Посмотрите:

• my — mój (единственное число, маск.), moja (единственное число, жен.), moje (единственное число, средний род), moi (множественное число, мужской род), moje (множественное число, все остальные)
• ваш — twój, twoja, twoje, twoi, twoje
• его — джего
• ее — jej
• НАС — НАСЗ, НАША, НАССЕ, НАСИ, НАССЕ
• ваш — wasz, wasza, wasze, wasi, wasze
• их — их

А это видите? Те ребята, у которых есть только одна форма — jego, jej и ich , не отказываются.Существительные, которые они описывают, обычно снижаются, а сами местоимения — нет.

Все остальные, имеющие все формы, похожие на «прилагательные», должны вести себя как хорошие маленькие прилагательные.

И на вопрос «почему это?» мой ответ остается в силе — потому что он польский, вот почему!

Определение польского языка от Merriam-Webster